對一般的學生來說，投一顆一磅的球輕而易舉，但對腦性麻痺患者的學生而言，投球卻是要經過全身協調的動作。然而在復健的過程中，許多腦性麻痺患者卻樂於投球，因為地板滾球既可以復健，更是交友娛樂的管道之一。
中華民國腦性麻痺協會秘書長李裕慈表示，「地板滾球（Boccia）」原為古代的宮廷遊戲，現在則發展成為腦性麻痺患者比賽的項目之一。參賽者以每組一到三人，兩組兩組進行比賽，每組有六顆球，加一顆先投擲到場上的母球共十三顆。每一次選手投擲之後，發球權換到離母球較遠的組別，最後以離母球最近的那組獲勝。
李裕慈說，地板滾球的好處很多，最主要是因為這樣活動對腦性麻痺患者的身體有益。三十歲的伯偉（化名）因患有重度的腦性麻痺，在四肢及語言方面有障礙。伯偉剛開始接觸地板滾球時，一心只想著把球丟出去，但因為不了解如何協調身體，球怎麼丟都還在手上，甚至連旁人都拔不出來。直到教導者要伯偉放輕鬆，旁人才順利拿出球。而練習久了以後，地板滾球可以讓患者學著控制他們肌肉的張力，讓他們嘗試著去全身協調。
對一般人來說，地板滾球也不是件簡單的遊戲。李裕慈表示，地板滾球很注重力道及準度，加上球是軟的，形狀不一定是圓的，地板滾球並不好控制。玩過地板滾球的詹凱名說：「地板滾球要控制到同一個方向很難。」而一般人的力道過大，很容易擲出範圍，其實也不容易丟得好。對腦性麻痺患者而言，更是練習力道及準度的好運動。
此外，這項運動也是他們交友娛樂的管道之一。李裕慈表示，在遊戲、比賽的過程中，腦性麻痺患者間的互動很好，會開始和朋友接觸，不再怕人。加上運動的過程像遊戲，不像舊有的復健器材缺少互動而呆板，因此患者更是主動要求玩地板滾球，而不是消極的逃避復健。
國立彰化仁愛實驗學校引進這項運動已有十年，已經畢業的學生顏毓瑾更曾進入泛太平洋盃國際比賽中的初賽。李裕慈說，該校的許多老師都具有國際裁判資格，他們教導其他的教練，再由教練教導各地的腦性麻痺患者。仁愛實驗學校地板滾球指導教練蕭昌熙表示，當初的地板滾球只是個社團項目，而參賽者是從社團中選拔出來，所以校方一直是以社團、運動的性質來看待地板滾球。
李裕慈表示，腦性麻痺患者的學生，運動一直是個問題。對輕度的學生而言，參與一般同學的運動還好，然而，在融合教育中，中、重度患者通常沒得玩。對重度的患者來說，如果要握球拍，甚至常常會打到自己腦袋，身體、心理都是傷害。李裕慈說：「老師應該特別注意、了解這樣的學生，以免造成他們生命的危險。」
地板滾球於一九八四年列入殘障奧運比賽項目，目前台灣最高的成績是顏毓瑾，她曾進入二○○二年泛太平洋盃國際比賽初賽。李裕慈說，台灣現在正積極推動地板滾球這項運動，希望能進軍二○○八年的國際殘障奧運會，對腦性麻痺患者具有正面的意義。因為地板滾球可以打發時間，做為交誼的娛樂活動，李裕慈更建議將地板滾球推廣給老人和小孩，讓全民一起來運動。
摘錄：生命力公益新聞網