導致低視力的疾病很多，且這些患者經過治療和驗光，視力仍無法滿足日常的工作和生活。那?這是否意味著低視力患者就不能象正常人一樣生活呢？不是。通過一定的康復訓練，可以充分發揮低視力患者的殘餘視力，提高其學習、工作和參與社會的能力。
$$一、兒童低視力康復訓練
首先要做到早發現，兩歲以上的兒童已經可以用"家庭視力表"和各種圖形視力表檢查視力，以便及早發現視力異常；不足兩歲的兒童可用估計法瞭解視力；再小的嬰幼兒可通過追逐目標，觀察孩子的眼睛是否隨著目標移動，瞭解有無視覺缺陷。
對於有視力缺陷的兒童，家長應積極主動地帶孩子到有經驗的眼科醫生那裏就診，幫助提供完整的眼病史和有關資料，決定是否需要低視力專家會診。同時，還應向其他專家諮詢，目的是最大限度增強低視力兒童的自理能力，全面提高生活質量。
低視力兒童就醫，一定要進行驗光，因?不經過眼鏡矯正不僅影響助視器的效果，而且影響閱讀距離。且屈光測定也是篩選低視力患兒的重要依據。在確診?低視力以後，家長需要時間和耐心?孩子選擇合適的助視器，並幫助老師給孩子講解助視器的使用，直到孩子瞭解並能熟練使用?止。
在日常的學習中，還應注意低視力兒童的照明和座位問題。理想的照明是自然光線，臺燈要有燈罩，還要加日光燈，亮度要可調節。白化病、先天性無虹膜的患兒要避開強光。低視力兒童應坐在教室前面正中央，離老師或演示區較近的地方。如仍看不清，要用閉路電視。視野有偏盲的兒童，應坐在與偏盲相同的一側。視野縮小的兒童，座位應適當後移。
專家們指出：看得越多，眼睛接收資訊越多，所以要鼓勵低視力兒童多看。而且低視力患兒還需要依靠其他感覺的訓練來幫助獲取外界資訊，包括：聽覺訓練、觸覺訓練、嗅覺與味覺訓練、自我照顧或獨立生活能力的訓練。
$$二、老年低視力康復訓練
老年低視力患者主要通過驗光配鏡和配戴助視器進行康復訓練。驗光配鏡就是通過鏡片提高視力，不僅包括看遠用的眼鏡，還要有看近用的"花鏡"。老年人需要學習和使用助視器來提高生活自理能力。
助視器包括遠用助視器、近用助視器和閉路電視。遠用助視器有眼鏡式望遠鏡、單筒掌上型望遠鏡、卡式望遠鏡及雙焦望遠鏡等，用來觀看遠處物體，如站牌、文體比賽，看電影、電視等。近用助視器分?眼鏡式助視器、立式放大鏡、掌上型放大鏡、懸挂式放大鏡、近用望遠鏡等，用來看近處物體，如讀書、看報、作畫、閱讀藥品說明書、擇菜、編織毛活等。閉路電視用於視力嚴重損害的患者（低於0.02），閱讀各種讀物、觀看標本、地圖、畫冊、郵票等。
老年低視力患者的康復，應得到患者本人及家屬的重視。康復訓練的內容包括正確使用和保養自己的助視器，按時到醫院檢查；家居環境簡單、整潔、對比度好，並有一定空間；地面防滑，並隨時清理雜物，照明充分，以防老人摔倒，造成骨折；學會自己打電話，以便與外界保持聯繫和緊急時呼救。康復訓練目的是增強老人的自信心，使其能獨立生活，並享受生活的樂趣。