經由學習，身心障礙者可以合適的硬體，以及適當的Windows系統設定，降低視聽覺、肢障等電腦使用障礙。
為幫助身心障礙者能更方便學習使用電腦，微軟與微星、台灣師範大學合作共同啟動CARE（Computer Accessibility Resource for Educators）計劃。
該計畫由微星捐贈30台電腦給台師大特殊教育中心，經由師大與微軟合作編譯的CARE學習手冊，培訓50名種子教師的Windows電腦殊特教育能力，再經由10場教師推廣課程進一步將電腦無障礙技能教育普及至各級學校。
這項計畫希望以最簡單的方式解決身心障礙者使用電腦時的常見問題，例如，不需購買特殊設備，只要學習Windows設定就能解決看不清楚，鍵盤誤觸輸入等問題。
CARE手冊
微軟引進日本東京大學合作製作的ICT（資通訊）工具手冊，並與師大特教中心師資共同編譯CARE手冊，內容針對使用滑鼠、鍵盤有障礙的肢障者，以及視、聽覺及認知上有障礙者指導各種電腦使用技能。目前該手冊僅提供教師使用，未來將開放索取。
看的更清楚
戴上特殊眼鏡模擬視障者感受，經由啟動Windows系統控制台中的放大鏡功能，可依倍率開啟放大鏡視窗，放大桌面上應用程式、文件檔等內容。
使用鍵盤、滑鼠輸入文字更方便
虛擬鍵盤除了可以滑鼠替代手指Key in外，對滑鼠點擊有障礙的學生，可設定游標延遲輸入功能，完成後滑鼠遊標只要移動至特定字母一定時間（可自行設定2秒或更長時間），Word就會自動輸入對應的字母。
鍵盤誤觸
手指肢障者或手指較粗的使用者，最常見的問題就是鍵盤Key in時會誤觸到其他按鍵，經由設定鍵盤按壓時間長短，例如需按下1秒才會輸入文字，可減少鍵盤誤觸問題。
（圖）筆電上下蓋無卡榫設計有利於單指或肢礙者以口足掀開筆電螢幕。
（圖）桌面以大圖示顯示
本文出處：ithome online(參考網址)