視覺障礙兒童並非完全看不見
不了解視覺障礙兒童的人，往往以為他們完全看不見。其實完全看不見的視覺障礙兒童只是少數而已。多數仍然有一些視力。醫院或學校大都採用萬國式視力檢查表或史乃倫視力檢查表(E)來檢查兒童的視力，當兒童的視力在0.3，或20/70，或6/20以下時，就可以稱為視覺障礙兒童了。優眼(兩眼中視力較好的一眼)視力經過最佳矯正後在0.03以上但未達 0.3者，稱為弱視兒童。他們大都可以閱讀大字體課本，尚可自由移動。不過有些弱視兒童雖然視力正常，但是，視野在20度以內，雖然正前方的視力可以看得很好，但是旁邊的視力受影響，行動時必須特別注意旁邊來車。優眼視力經矯正後未達0.03者稱為全盲。部份全盲兒童仍可以在眼前數手指，或看清楚手的移動，或有殘存的光覺或光源覺。全盲的兒童大多以點字為主要閱讀工具。殘存的視力對於他們的行動，生活都有很大的幫助。
了解視力敏度有助於對視障兒童的認識
視力敏度代表一個人看清眼前某一距離以外事物的視力程度。通常以視力檢查表測量之。常用的視力檢查表有採C圖形的稱為萬國式視力檢查表，有採E圖形由上而下，由大而小分若干行排列。最上一行只有一個有C或E字。兒童站在設定的位置只能看清此行時，其視力為1或6/60或20/200。0.1乃是6/60或20/200的值。6/60是以公尺做為測量單位。也就是說，正常人在60公尺處可以看清楚的，他必須在表前6公尺才能看清楚，同樣地，20/200是以呎為測量單位。也就是說,正常人在表前200呎處可以看清楚的，他必須在20呎處才看得清楚，而6公尺約相當於20呎，所以視力為0.1或6/60或20/200的視障兒童，其視力遠不及正常兒童。一般而言，分數的分母代表正常人可以看清楚的距離，分子則是視障兒童可以看清楚的距離。如果兒童在設定的測量距離仍無法看清視力檢查表上最大的C或E圖形時，可以令兒童前移，如果他在表前一公尺處才能看清楚，則其視力敏度可以視為1/60。如果還是看不清楚，可以試著讓他數數手指，如果數得出來，則可以記為數手指(FC)，若仍無法數手指，則可以試著讓他看看能否看到手的移動，如果可以，則記為手動。最後，可以試著在暗室中，打開電燈，如果他能察覺，就表示他尚有光覺，否則就是全盲了。
視覺障礙可能造成不便，但並非無望
許多視覺障礙者一但知道自己的視力無法復明時，先是一陣震驚，接著會感到無望。失明的確是一件痛苦的是事，但是並不一定非痛苦不可，尤其更不是世界末日，感到完全無望。一般人的生活中，視覺活動約佔70%，所以失明確實會造成失明者生活上很大的不方便。但是，由於科技的發達，這些生活上的不方便已可以加以克服。例如，吃飯、穿衣、起居、交通等，都可以靠科技發明或定向行動訓練來彌補。因此，許多盲人可以自己種菜、捕魚，燒菜煮飯，飲食赴宴，衣服搭配，打掃布置，行走乘車等，都可以不靠他人而獨立生活。所以，也許會有些微不便，但是，並不一定會感到痛苦。何況任何人在生活上都不會完全稱心順遂，隨時也都會有不方便的情況產生。今日社會分工越細，生活上的互相依賴和幫助是必然的，且是必要的。所以視障者不必因為不便而感到痛苦，尤其不可感到無望。一個人可用的器官可以相互補償，一樣可以完成您的願望。痛苦、無望，並非必然的，而是一切操之在您。如果您願意，您可讓自己快樂而不會感到痛苦，讓自己充滿希望而不是絕望。
摘錄：視覺障礙兒童並非完全看不見、了解視力敏度有助於對視障兒童的認識